Sus antecedentes historicos son: los animales que fueron los que mas se adaptaban a los seres humanos,la rueda que gracias a este maravilloso objeto se pudo transportar varias cosas y no solo personas poco a poco se fue modificando se comenzo a hacer con metal, carro y la rueda fue el que esaba construido con bambu (cañas) con una pequena plataforma en donde se ubica el conductor, unido a ruedas de gran diametro que se impulsaba con los pies, pasar de los años los primero vehiculos era como carruajes de la epoca con el motor situado en los bajos, primer coche sin caballos fue un choche para esas epocas moderno estadounidense con motor de combustion interna fue introducido por los hermanos Charles y Frank Dureya en 1893, autos modernos: Porsche; es una empresa importante para los automoviles; su impacto social fue bueno ya que sus modelos se han ido modificando y gracias a ello llama la atencioon de nosotros susu cambios que se han producido son el la mayor parte tecnologicos.
lunes, 17 de octubre de 2016
viernes, 14 de octubre de 2016
La calculadora
La calculadora es una maquina capas de restar, sumar y algunas otras operaciones; Blaise Pascal en 1642 fue inventada y Wilhem Schickard fue el que creo el "reloj calculante" en 1960; la calculadora ayuda a todas la personas a resolver problemas con mayor facilidad, la computadora se compone por las operaciones con los simbolos " =,-, etc" y los numeros son del " 1 al 9 "; Williamv Oughtred invento la regla de calculo en 1622, Frank Baldwin la rueda ddentada en 1872.
El inodoro
Antes era de pura madera y se fue modificando demaciado lento, hasta que llego el moderno que nos ayuda a ahorra agua porque antes eran 40L. por una persona y ahora son de 2 botones, por higiene en los baños publicos hay palancas pero son de pie; ahora son botones y para cada uno y asi de esa manera se despeerdicia menos agua y son menos litros de agua y se reducieron las cajas para gastar menos agua.
La bicicleta
Los antecedentes de la bicicleta: Leonardo Da Vinci que data en 1490, el creo el primer prototipo, y en 1817 Karl Ludwing Drais inento la bicicleta y es un invento europeo y la llamo maquina andante, la gente lo tomo de mucha ayuda en el transpote ya que antes caminaban demaciado, se compone por 2 ruedas cadena, un manubrio, 1 aciento, frenos y pedales; es un vehiculo personal de proporcio humana. Comienza a girar los pedales y la cadena mueve las redas y puede acelerar y frenar
lunes, 10 de octubre de 2016
La licuadora
Antes de la licuadora era el molcajete, el verdadero inventor de la licuadora electrica fue Stephen J. Poplawski, el impacto sicial fue bueno porque ayudo a licuar los alimentos, su diseño son 4 cuchillas afiladas y fueron aumentando las velocidades.Tecnica de uso es colocarla en un lugar lizo y seco, poner los alimentos en la jarra y poner las velocidades; sus cambios son de que antes eran pequeñas y mas antiguas.
USB
El USB esta capacitado para detectar e instalar el "software", necesario para el funcionamento del dispositivos,estas memorias fueron diseñadas como prototipos en 1995, en 1996 se reconoce el invento a Dov Moran.
IBM sacs las primeras memorias.
IBM sacs las primeras memorias.
Tenedor
Antecedentes historicos: llego a europa procedente de Constantinopla a principios del siglo XI de la mano de Teodora, la hija del emperador, el impacto social no tuvo exito como se esperaba; su tecnica de uso es sostener la parte inferior y poner la boca abajo y luego pinchar los alimentos.
Sus cambios producidos es que en el año 1057,s puntas estaban separadas y unicamente eran 2, y en la actualidad son 4 puntas.
Sus cambios producidos es que en el año 1057,s puntas estaban separadas y unicamente eran 2, y en la actualidad son 4 puntas.
Los objetos tecnicos que transformaron la vida cotidiana
Los videojuegos.
En 1940,su origen fue en el fin de la guerra mundialos supeordenadoresprogramales como el ENIAC de 1946. La primera consola que aparecio fue la MAGNAVOX ODYSEE; no tenia memoria y los jugadores tenian que anotar sus puntos en un papel, todos sus avances fueron tecnologicos.
Los videojuegos cuentan con un lector laser, en 1952 Alexander Douglas creo el primer juego de computadora en usar pantalla digital. Fue diseñado paraa la primera computadora.
Su linea del tiempo:
En 1940,su origen fue en el fin de la guerra mundialos supeordenadoresprogramales como el ENIAC de 1946. La primera consola que aparecio fue la MAGNAVOX ODYSEE; no tenia memoria y los jugadores tenian que anotar sus puntos en un papel, todos sus avances fueron tecnologicos.
Los videojuegos cuentan con un lector laser, en 1952 Alexander Douglas creo el primer juego de computadora en usar pantalla digital. Fue diseñado paraa la primera computadora.
Su linea del tiempo:
domingo, 9 de octubre de 2016
El automovil
Sus antecedentes son:
- animales:el caballo, fue uno de los que mas e utilizaron ya que se adaptaban rapidamente a los humanos.
- La rueda:poco a poco aquel maravilloso invento no solo fue utilizado para el transporte de cosas y personas, si no que con la presencia de la rueda y su movimiento circular, el alfarero pudo modelar el barro y fabricar recipientes.
- El carro y la rueda: pinturas muy ntiguas muestran un artiluguio onstruido a base de cañas de bambu, constaba de un mismo eje solidariocon una pequeña plataforma donde se ubica el conductor,unido a ruedas de gran diametro, que se impulsaba con los pies.
- Pasar de los años: los primeros veiculos eran como los carruajes de la epoca con el motor situado en los bajos, porque ese era el estilo al que estaba acostumbrado la gente. Asia 1910, ya se puso el motor en la parte delantera, que le dio al auto una personalidad propia.
- Primer coche sin caballos: fue un coche estadounidense con motor de combustion interna fue introducido por los hermanos Charles y Frank Duryeaen 1893.
- Autos modernos: porche: s una empresa de automoviles alemana que fabrica automoviles deportivos de alta gama. Es lo principalaccionista con derechos del voto del grupo.
- Impacto social: impacto mas adverso que benefico; ello, fundamentalmente, por 2 motivos "proceso de produccion" y "como producto en si".
Diseño exterior, diseñointerior,color, y los agregados aplicados.
- Diseño: incorporar caracteristicas irracionalesen el diseño de un automovil, usualmente para satisfacer necesidades pscicologicas irracionales del comprador.
- Tecnica de usos: Para transportarnos a distancias largas en menos: tiempo,comodidad, ejemplo: cuando llueve, cuando traemos muchas cosas, etc.
- Cambios que se han producido: tecnologicos.
Diferentes maneras de hacer lo mismo cambiando los objetos tecnicos
Proposito:analizar los cambios que las tecnicas de fabricaion han propiciado en la vida cotidiana.
Es importante de que el uso y diseñode artefactos como herramientas.maquinas e instrumentos a permitido remplazar e incluzo mejorar muchas accionesque antes se realizaban con las manos. Por ejemplo: cualquier persona puede usar una licuadora para preparar alimentoscon solo apretar un boton pero esto no siempre podemos hacerlo asi.
Investigen el procesoque seguan las personas para obtener productos molidos cuando no tenian licuadora y contesten las preguntas.
Es importante de que el uso y diseñode artefactos como herramientas.maquinas e instrumentos a permitido remplazar e incluzo mejorar muchas accionesque antes se realizaban con las manos. Por ejemplo: cualquier persona puede usar una licuadora para preparar alimentoscon solo apretar un boton pero esto no siempre podemos hacerlo asi.
Investigen el procesoque seguan las personas para obtener productos molidos cuando no tenian licuadora y contesten las preguntas.
- ¿Que actividades utilizaban para moler los productos de sus alimentos?
- ¿Que utencilios empleaban para molerlos?
- ¿Que tipo de energia se utilizaba en esta tarea?
- ¿Cuales son las diferencias entre moler las cosas con y sin licuadora?
RESPUESTAS
- La mano o puño las manos y las licuadora.
- Rocas, cosas duras.
- Fuerza.
- S mas facil con licuadora y sin licuadora no se llicua tan bien.
Ciencia y tecnologia
Zeldas solares:
Las casas unicamente no funcionan con electricidad o con otrs cosas, tambien puede funcionar con sol y agua.
Existen las zeldas rigidas y flexibles,de todos los tamaños y fuerzas a que en el tamaño esta la fuerza; el agua se necesita aguardar luego sube que por lo cual eso es el hidrogeno y el agua se dividen con oxigeno, y se transforma en energia, luego de eso pueden moverse las cosas o funcionar algo.
Al igual que el are nos ayuda con la precion, y puede mover cosas en algunas ocasiones o, de otras formas.
Las casas unicamente no funcionan con electricidad o con otrs cosas, tambien puede funcionar con sol y agua.
Existen las zeldas rigidas y flexibles,de todos los tamaños y fuerzas a que en el tamaño esta la fuerza; el agua se necesita aguardar luego sube que por lo cual eso es el hidrogeno y el agua se dividen con oxigeno, y se transforma en energia, luego de eso pueden moverse las cosas o funcionar algo.
Al igual que el are nos ayuda con la precion, y puede mover cosas en algunas ocasiones o, de otras formas.
Las tecnicas en la vida cotidiana
Los objetos tecnicos;como facilitannuestras vidas.
Proposito: identificar las tecnicas presentes en diferentes objetos de uso cotidiano.
El ser humano a creado objetos para hacer de manera mas facil,rapida y con el menor esfurzo posible,todas aquellas actividades que permiten ssatisfacer sus necesidades o realizar sus actividades;observen estos objetos tecnicos, quizas cuenten con algunos en sus casas,o los hayan manejado para realizar algun trabajo: comenta tus expreciones y argumenta porque son importantes:
DESTORNILLADOR: MARTILLO: PLANCHA:
quita los tornillos clava los clavos deja liza la ropa
o los coloca de o quita las grapas sin arrugas para
una manera facil o los clavos con mucha que tenga una buena
y sencilla fuerza precentacion
Proposito: identificar las tecnicas presentes en diferentes objetos de uso cotidiano.
El ser humano a creado objetos para hacer de manera mas facil,rapida y con el menor esfurzo posible,todas aquellas actividades que permiten ssatisfacer sus necesidades o realizar sus actividades;observen estos objetos tecnicos, quizas cuenten con algunos en sus casas,o los hayan manejado para realizar algun trabajo: comenta tus expreciones y argumenta porque son importantes:
DESTORNILLADOR: MARTILLO: PLANCHA:
quita los tornillos clava los clavos deja liza la ropa
o los coloca de o quita las grapas sin arrugas para
una manera facil o los clavos con mucha que tenga una buena
y sencilla fuerza precentacion
Generar cuenta de slide share
Logear:"registrarse"sirve para presentaciones y documentos en pdf, y es slide share pero para subir y compartir en redes sociales,haci se hace un slide share (instalarlo si es en tablet).
Te metes en google y esscribes slide share, luego te metes a la primera opcion pero antes de todo entras a login.
Te aparece registrarse y te pide correo, pero antes de eso te debes conectarte mejor con facebook y ya despues le pones que si,seleccionas que si aceptas ,te muestra barias opcionesde publicaciones.
Podemos buscar barios temas etc;tenemos que poner buenas presentaciones y demas se carga un archivo poniendo en cargar archivo y es presentscion y video para cargar, tienes que buscar y colocarlo.Descripcion y etc,aparece y escribesue vamos a ver, descripcion, categoria, educacion y es publico para todos click en publicar y listo, puedes cambiar contorno precentacion y ya esta eso que publicaste en todo el mundo. En pdf es en facebook, linkm,pegas,isto y asi se comparte en facebook.
En word necesito hacer las fotos,muy importante con todos los datos que me piden. En word es en busca pdf y listo se cambia y guardar.
DOCUMENTO "PDF".
Te metes en google y esscribes slide share, luego te metes a la primera opcion pero antes de todo entras a login.
Te aparece registrarse y te pide correo, pero antes de eso te debes conectarte mejor con facebook y ya despues le pones que si,seleccionas que si aceptas ,te muestra barias opcionesde publicaciones.
Podemos buscar barios temas etc;tenemos que poner buenas presentaciones y demas se carga un archivo poniendo en cargar archivo y es presentscion y video para cargar, tienes que buscar y colocarlo.Descripcion y etc,aparece y escribesue vamos a ver, descripcion, categoria, educacion y es publico para todos click en publicar y listo, puedes cambiar contorno precentacion y ya esta eso que publicaste en todo el mundo. En pdf es en facebook, linkm,pegas,isto y asi se comparte en facebook.
En word necesito hacer las fotos,muy importante con todos los datos que me piden. En word es en busca pdf y listo se cambia y guardar.
DOCUMENTO "PDF".
Quintilla de la linia guia
Frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf
frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf
frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf
frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf
frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf
frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf
frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf jumj gtbg hynh frvf
Quintilla de la linia guia
Decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki.k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k
decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki.k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k
decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki.k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k
decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki.k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k
decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki.k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k decd ki,k
Quintilla de la linia guia
Swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l
swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l
swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l
swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l
swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l
swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l
swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l
swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l
swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l
swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l
swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l
swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l
swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l
swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l
swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l
swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l
swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l
swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l
swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l
swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l
swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l
swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l
swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l
swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l
swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l
swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l swxs lo.l
Quintilla de la linea guia
Aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ
aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ
aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñaqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñaqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ
aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ
aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ
aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ
aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ
aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñaqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñaqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ
aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ
aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ
aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ aqza ñp/ñ
sábado, 8 de octubre de 2016
Quintilla de la linea guia
Asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh
asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh
asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh
asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh
asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh asdfg ñlkjh
Como entrar a mis practicas
Tengo que practicar, es importante, tengo que conectar mi memoria, luego, tengo que entrar a mi memoria y luego me tengo que agregar a el trabajo es en:
Normal de pulsaciones y en normal, el escritura.
El cuco de las computadoras
La computadora tiene algunas partes mas importantes que otras; la pantalla no sirve sin las demas cosas; el CPU, el mouse que dirige el cursor, el CPU, donde puedes conectar cables,esta el disco duro lo de la memoria y en donde puedes colocar los CDs. El teclado te ayuda a escribir; todos esos componentes te ayudan a conectarte con personas de otros lados del mundo, enviar cartas, hacer tareas, escribir reseñas, o para algunos trabajos. El monitor no es tele. El mouse tiene click derecho e izquierdo, CPU es la torre, se le puede poner bocinas parlantes, impresora de papel, etc.El cuco no existe.
Word
Procesador de textos perteneciente a al paqueteria de office; herramienta mas utilizada en ofimatica para tratamiento y precentacion de la informacion. B arra de menu es donde viene inicio, insertar, diseño, etc, la barra de herramientas es cuando le das click a inicio o el que sea las opciones se llama: "barra de herramientas" barra de desplasamiento es lo que me permite desplasarme y barra de margen es el tamaño de margen, barra de titulo es la de hasta arriba, si no le das en un disco no se puede guardar.
Linea guia
Esta linea de teclas es donde voy a colocar mis dedos menique, anular, medio, indice, en las siguientes teclas:
ASDFG HJKLÑ ->LINEA GUIA
ASDFG HJKLÑ ->LINEA GUIA
Tecnica
Tiene mas nuestras propias tecnicas pero debemos a aprender a hacer cosas nuevas, como es el caso del taller aprenderemos a escribir con todos los dedos; en cada tecnica se necesita un material.Cada procedimiento de la vida diaria tiene una tecnica; la tecnica es parte de la naturaleza humana,e desarrolla sobre la base de la comprencion de los procesos sociales y culturales y sus inovaciones se apoyan en los conocimientos tecnicos previos;generalmente la tecnica se hace por equipo.
Diferentes tecnicas (entre semana)
Levantarse:abrir los ojos,levantarse y estirarse,levantarse a desallunar, hacer la cama primero quitando todo y luego sacudirla, y poniendo poco a poco cada sabana bien estirada hasta llegar a la cobijaoner las almoadas,hacer las labores primero sacudiendo cada objeto,hasta recojer cada peluza y trapear, bañarse primero la cabeza,luego el cuerpo y secar primero la cabeza despues el cuerpo, poniendo la crema y vestirse peinandose y esas clase de cosas son las tecnicas en la vida cotidiana.
viernes, 7 de octubre de 2016
Bloque 1.
Tecnica y tecnologia.
Aprendizajes eserados
Aprendizajes eserados
- Caracterisana la tecnologia como campo de conocimiento que estudiaba la tecnica.
- Reconoce la importancia como practica social para la satisfaccion de necesidades e intereses.
- Identifica las acciones estrategicas, instrumentales y de control como componentes de la tecnica.
- Reconoce la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociale para la creacion y el usode tecnicas en diferentes contextos sociales e historicos.
- Utilizav la estrategia de resolucion de problemas para satisfacer necesidades e intereses.
- Reconocer a la tecnica como un objetivo de estudio de la tecnologia.
- Distingir la tecnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfaccion de necesidades e interese.
- Identificar los sistemas tecnicos como un conjunto que, integra a las acciones humanas, los materiales,la energia, las herramientas las maquinas.
- Demostrar la relacion entre las necesidades sociales y la creacion de tecnicas que las satisfacen.
Las tecnicas en la da cotidiana.
Son los artefactos u objetos que nos rodean son las tecnicas de como se crean y el conjunto de cosas son tecnologia y los objetos son tecnologia,los objetos pasaron por un proceso llamado tecnica;lo importante de identificar la importanciaque tiene el diseño arquitectonico, para necesidades del humano.Otra tecnica es el deporte porquesi lo conoces sabras.
Fundamentacion de la tecnologia de ofimatica
En primer gado estudiaremos a la tecnologia como campo de conocimiento con enfasis en ofimatica, y en los aspectos comunes que permiten caracterizar a la tecnica como objeto de estudio.
Se propone identificar formas que el ser humano a transferido las capacidades de su cuerpoa creaciones tecnicas por eso se propone practica un conjunto de acciones determinado de caracter estrategico, instrumentar y de control.Se analiza la delegacion de funciones,la construccion y uso de herramientas, maquinas e instrumentos que potencian las capacidades humanas.
Se promueve el reconocer materiales y energia insumos en un proceso tencico y una obtencion de productos.
Finalmente se propone implementar un proyecto de produccion artesanal.
Se propone identificar formas que el ser humano a transferido las capacidades de su cuerpoa creaciones tecnicas por eso se propone practica un conjunto de acciones determinado de caracter estrategico, instrumentar y de control.Se analiza la delegacion de funciones,la construccion y uso de herramientas, maquinas e instrumentos que potencian las capacidades humanas.
Se promueve el reconocer materiales y energia insumos en un proceso tencico y una obtencion de productos.
Finalmente se propone implementar un proyecto de produccion artesanal.
Mandala
As hojas y raices significa que todos tenemos una etapa de maduracion y llega el momento en que crecemos grandes y fuertes,las flores de que a pesar de que son diferentes colores todas son iguales;el agua significa de que todos podemos tener sueños que nos pueden llevar hasta la superficie.
Lo negroes como el universo pero en este caso nuestros pensamientos infinitos.
El resto de lo colores como el rosa y el morado es de que todos alguna vez en nuestra vidas nos emos regresado por errores.
Lo negroes como el universo pero en este caso nuestros pensamientos infinitos.
El resto de lo colores como el rosa y el morado es de que todos alguna vez en nuestra vidas nos emos regresado por errores.
Generar cuenta institucional
Entras a google y en la parte inferior derecha sale imagen,gamil y parte iniciar secion o registrarse, o abajo en la barra registrarse,te metes y te pide tu nombre;si me sale si,de lo contrario no hay problema pero, si tengo que canviarme el nombre o agregar o disminuir letras. Nos van a pedir nuestra fecha de nacimiento pongo solo el dia,mes y año de los 90 hacia atras, si se puede anotar num de telefono.El facebook es de ofimatica A Gutirob,se canvia privacidad en:yo o amigos,se tiene que mandar a limpiar todo para empezar con otra cuenta (la de escuela).Se pone un ligero espacio en - 52y empiezas en 55
Autorizacion de dispositivos
Or este medio solicito al padre del estudiante c.Solorio Mera Zaira Karime estudiante de ofimatica para que asiasta a sus clases con un dispositivo electronico (celular, tablet, etc.) Ya que el aula no cuenta con las herramientas necesarias para adquirir los aprendizajes necesarios de esta asignatura.
Este dispositivose quedara en taller hasta las 13:40hrsque pasaran por los estudiantes a recogerlos.
Esperando su apoyo y comprencion quedo de usted.
Profa.Arcelia Gutierrez Robles.
26/08/16
Este dispositivose quedara en taller hasta las 13:40hrsque pasaran por los estudiantes a recogerlos.
Esperando su apoyo y comprencion quedo de usted.
Profa.Arcelia Gutierrez Robles.
26/08/16
Autorizacion
Por este conducto solicito al padre o tutor del estudiane c. Solorio Mera Zaira Karime de ofimatica de la E.S.T. 71 autorizacion para la creacion y manejo de una red educativa en facebook generando un correo institucional con gmail. Tada vez que se le a indicado al studiante su manejo responsable (foto de perfil o imagen lenguaje propip y formal en un grupo secreto manejado politicamente de privacida solo yo o amigos bajo supervicion del tutor).
Esta red se utilizara para las herramientas con las que trabajara el estudiante atraves de internet.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)